Для слабовидящих

Техподдержка

RU/EN/BY

Поиск

Новости проекта

С Новым годом и Рождеством!

Подробнее тут

Разъяснение ситуации с рекламой и предупреждением МАРТ

Подробнее тут

Обновленные функции Schools.by

Подробнее тут

Воспитательно-оздоровительный лагерь
ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИМВОЛИКА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
2024 ГОД - ГОД КАЧЕСТВА
- Государственный знак качества
- Республиканский план мероприятий по проведению Года качества
- План мероприятий Года качества Министерства образования Республики Беларусь
- План мероприятий Года качества в Гомельском областном ЦКРОиР
- Реализация плана мероприятий Года качества. IV квартал
- Реализация плана мероприятий Года качества. III квартал
- Реализация плана мероприятий Года качества. II квартал
- Реализация плана мероприятий Года качества. I квартал
80-я годовщина освобождения Республик Беларусь
- 26 ноября - Годовщина освобождения Гомеля от немецко-фашистских захватчиков
- 22 июня - День всенародной памяти жертв Великой Отечественной войны и геноцида белорусского народа
Память и боль белорусской земли
- Расследование уголовного дела по факту геноцида населения Беларуси в годы Великой Отечественной войны
- Мы вместе навсегда
- Бессмертная память
- 80 лет под мирным небом
- Единство белорусского народа - основополагающий фактор сохранения и укрепления суверенитета и независимости страны
- 80 лет трагедии в Хатыни
- Ола - сестра Хатыни
История, традиции, достижения
СЕТЬ учреждений специального образования области
- Опорные учреждения образования
ЗАЩИТА ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
Одно окно
- Приём граждан
- Административные процедуры
- Заявления
- Вышестоящие организации
СИТУАЦИОННАЯ ПОМОЩЬ ИНВАЛИДАМ
- Информация об общественных объединениях
- Информационный бюллетень "Правила общения с инвалидами"
Нормативные документы
- Нормативные документы иных ведомств
- Об утверждении правил безопасности, правил расследования и учета несчастных случаев, произошедших с обучающимися
- Стандарт безопасности
- Устав учреждения
- Правила внутреннего распорядка
- Правила внутреннего трудового распорядка
- Положение о внутреннем контроле
Противодействие коррупции
- Состав комиссии по противодействию коррупции
- Памятка о составах коррупционных преступлений
Родителям
- ОБРАЩЕНИЕ К РОДИТЕЛЯМ
- Законы Республики Беларусь
- Поддержка - это важно!
- Республиканский центр психологической помощи
- Телефоны доверия
- Брошюра на "ясном языке" "Останови насилие"
- О половой неприкосновенности и половой свободе
- Памятка для законных представителей по предотвращению сексуального насилия над детьми
- О правовых аспектах ответственности законных представителей несовершеннолетних
- Информирует Следственный комитет Республики Беларусь
- Причины травматизма и гибели детей от внешних причин
- Информируем
- Родители! Берегите детей от опасных связей!
- Мобильное приложение "Safe Train"
- Пребывание ребёнка в структурах и организациях других ведомств
- 17 правил от Екатерины Мень
- Доступная среда жизнедеятельности инвалидов и физически ослабленных лиц
- АРТ-терапия в помощь родителям
- Вовлеченность в сказку
- Дети с аутистическими нарушениями. Как собраться на дальнюю прогулку.
- Если ребёнок не говорит
- Запреты
- Знакомство со сказкой и миром книги
- Игры на развитие эмоциональной сферы детей
- Игры с предметами домашнего обихода
- Как взаимодействовать с агрессивным ребёнком
- Как преодолеть затруднения в игре?
- Как составить и использовать социальную историю
- Как формируется речь ребёнка
- Метод социальных историй
- Много смотреть телевизор - вредно!
- Можно ли "сюсюкаться" с ребёнком?
- Музыкально-пальчиковые игры для детей раннего возраста
- Организация игрового пространства ребёнка с аутизмом
- Пару слов о заикании
- Почему ребёнок медленно думает или что такое "Познавательная деятельность"
- Практические рекомендации по снижению тревоги у родителей и педагогов
- Признаки нарушения слуха у детей
- Развиваем моторику ребёнка дошкольного возраста
- Развитие эмоциональной сферы приёмами арт-терапии
- Разница в речевом развитии у мальчиков и девочек
- Расширение пищевого рациона у детей с аутистическими нарушениями
- Речевые проблемы: оставить без внимания или помочь?
- Речевое развитие ребёнка. На что надо обратить внимание?
- Речевое развитие ребёнка. Как правильно формировать речь ребёнка
- Речевое развитие ребёнка. Если обратиться к логопеду...
- Роль родителей в обучении детей раннего возраста с нарушениями в развитии
- Сказка в коррекционной работе с детьми раннего возраста
- Советы психолога взрослым
- Советы тем, кто впервые столкнулся с диагнозом АУТИЗМ
- Что должно насторожить в развитии речи у ребёнка
- Что могут сделать родители с самого рождения ребенка для того, чтобы он заговорил естественным образом?
БЕЗОПАСНОЕ ДЕТСТВО
- Правила безопасности в период новогодних каникул
- ТЕЛЕФОНЫ ДОВЕРИЯ / ЭКСТРЕННОЙ ПОМОЩИ
- Брошюра "Останови насилие" (на "ясном языке")
- ПОМОЩЬ ПРИ НАСИЛИИ
- Законодательство по вопросам организации работы с пострадавшими от насилия
- Ответственность законных представителей несовершеннолетних за уклонение от содержания и воспитания детей
- Насилие в семье: виды, формы, последствия
- Половая неприкосновенность и половая свобода
- Профилактика преступлений в отношении несовершеннолетних
- Проблема незаконного оборота наркотиков
- Профилактика травматизма и гибели детей от внешних причин
- Профилактика ГИБЕЛИ НА ВОДАХ
- Памятка по созданию безопасных условий проживания несовершеннолетних
- ГОСЭНЕРГОГАЗНАДЗОР ПРЕДУПРЕЖДАЕТ!
- Нарушения правил ЭЛЕКТРОБЕЗОПАСНОСТИ в быту
- ГАИ информирует
- Единый день безопасности дорожного движения
- Здоровый образ жизни
- Профилактика детского травматизма зимой
- «Энциклопедия безопасности»: поведение на зимнем водоеме
КИБЕРБЕЗОПАСНОСТЬ
- Наглядно о важном!
- Полезный материал
- Азбука цифровой безопасности
Методическая работа
- Августовская секция - 2024
- Условия организации и эффективного функционирования ПКПП (31.10.2024)
- НПМ - 2024 (26-29.11.2024)
- Августовская секция - 2023
- Альтернативная коммуникация как важное условие успешной социализации детей с тяжёлыми множественными и аутистическими нарушениями
- Алгоритм обеспечения учебно-методическими комплексами учреждений образования, реализующих образовательные программы специального образования
- Банк идей педагогов социальных
- Ведение документации в интегрированных структурах учреждений общего среднего образования
- Включение ребёнка с аутистическими нарушениями в образовательную среду учреждения дошкольного, общего среднего образования
- Вопросы организации образовательного процесса в условиях центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации
- Вопросы сенсорной интеграции и нежелательного поведения у детей с аутистическими нарушениями
- Воспитательная работа в центрах коррекционно-развивающего обучения и реабилитации
- Выполнение целевых показателей
- Деятельность специалистов психолого-медико-педагогической комиссии
- Из опыта работы специалистов ГОЦКРОиР
- ИКТ в работе с детьми с ОПФР
- Методический практикум "Организация образовательного процесса с детьми с аутистическими нарушениями"
- Методика преподавания учебных предметов по программе первого отделения вспомогательной школы
- Научно-практическая конференция "Инклюзивные подходы в образовании"
- Научно-практическая конференции «Мировой опыт инклюзивного образования. Реализация инклюзивного образования в Республике Беларусь»
- НПМ - 2017
- НПМ - 2018
- НПМ - 2020
- НПМ-2021
- НПМ-2022
- НПМ - 2023
- Обеспечение качества специального дошкольного образования
- Об организации методической работы с педагогами системы специального образования
- Образовательный менеджмент
- Оказание коррекционно-педагогической помощи детям зачисленным на ПКПП
- Опыт Гомельской области по работе с детьми с аутистическими нарушениями
- Организация обучения детей с ТМН
- Организация и содержание деятельности районного методического объединения учителей-дефектологов
- Организация работы методических объединений педагогических работников в учреждениях образования
- Организация работы с детьми с аутизмом, СДВГ
- Организация психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОПФР
- Организация сопровождения детей с ОПФР в условиях интегрированного обучения и воспитания
- Организация деятельности воспитателя ЦКРОиР
- Особенности функционирования специальных общеобразовательных, вспомогательных школ-интернатов, школы как опорных учреждений образования
- Основные аспекты деятельности заместителя директора учреждения специального образования
- Основные аспекты деятельности учреждений специального образования
- Особенности организации образовательного процесса в условиях дошкольных групп, классов центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации
- Особенности организации образовательного процесса с детьми с нарушением слуха
- Особенности организации работы психолого-медико-педагогической комиссии центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации
- Особенности реализации основных направлений деятельности специалистов социально-педагогической и психологической службы учреждений специального образования
- Особенности реализации учебных предметов и коррекционных занятий в условиях вспомогательной школы-интерната
- Персонифицированный подход при создании адаптивной образовательной среды для обучающихся с нарушениями зрения
- Персонифицированный подход при создании адаптивной образовательной среды для обучающихся с нарушением слуха
- Проектирование индивидуальных программ для детей раннего возраста с ОПФР
- Проведение музыкально-ритмических занятий в ЦКРОиР
- Продуктивные способы взаимодействия замещающих родителей с детьми раннего возраста, имеющих особенности развития
- Работа педагога-психолога по преодолению негативных поведенческих реакций у детей с тяжелыми множественными и аутистическими нарушениями
- Развитие потенциальных возможностей детей с тяжёлыми и (или) множественными физическими и (или) психическими нарушениями посредством творческой деятельности
- Реализация коррекционных занятий учебного плана специального образования
- Реализация компетентностного подхода при организации образовательного процесса с учащимися с ОПФР на всех ступенях обучения
- Реализация коррекционных занятий с учащимися с лёгкой интеллектуальной недостаточностью
- Реализация учебного предмета "Адаптивная физическая культура"
- Семинар-практикум "Процедура проведения обследования детей, имеющих различные нарушения"
- Семинар-практикум «Система социально-психологической помощи педагогам по профилактике эмоционального и профессионального выгорания»
- Совещание "Актуальные вопросы деятельности центров коррекционно-развивающего обучения и реабилитации, вспомогательных, специальных общеобразовательных школ-интернатов, школы
- Специфика работы с обучающимися, имеющими нарушения зрения, в учреждениях дошкольного и общего среднего образования
- Формирование профессионально-познавательной активности у учащихся с интеллектуальной недостаточностью посредством практико-ориентированных заданий
Совет руководителей учреждений специального образования Республики Беларусь
- "Управленческая культура руководителя специального образования" (29.06.2023, г.Гомель)
- "Региональная модель межведомственного взаимодействия по вопросам проведения профработы с учащимися с ОПФР" (Руденск, 15.03.2024)
- "Оказание коррекционно-педагогической помощи в учреждениях дошкольного, общего среднего и специального образования" (17.05.2024)
- "Специфика организации образовательного процесса для обучающихся, имеющих расстройства аутистического спектра" (29.10.2024, г.Могилёв)
Сопровождение детей с синдромом Дауна
- Персонифицированный подход в работе с детьми с синдромом Дауна
- Коррекция проблемных зон развития
- К Международному дню человека с синдромом Дауна
Ресурсный центр по работе с детьми с РАС
- Аудиофайлы для создания социальных историй
Ресурсный центр по инклюзивному образованию
Работа педагогов-психологов
- График консультаций
- Если возникли вопросы
- Родительские встречи
- В помощь специалисту
Деятельность ПМПК
Попечительский совет
- Деятельность попечительского совета
- Оказание безвозмездной (спонсорской) помощи учреждению
- Заседания попечительского совета учреждения
Деятельность профсоюзной организации
- Выступление Президента на съезде ФПБ
- Программа деятельности Белорусского профессионального союза работников образования и науки на 2020-2025
- Профсоюзные лидеры
- Федерация профсоюзов Беларуси. Структура.
- Официальные сайты и информационные ресурсы профсоюзных организаций.
- Профсоюзный телефон доверия
- Белпрофсоюзкурорт
- Коллективный договор
- Положение о защите персональных данных
- Планы работы профсоюзного комитета
- Состав ревизионной комиссии
Охрана труда
- Неделя нулевого травматизма 21-27 октября 2024
- Неделя нулевого травматизма 22-28 апреля 2024
- Неделя нулевого травматизма 26-29 апреля 2023
- Неделя нулевого травматизма 10-14 октября 2022
- Месячник по охране труда
Интересно и полезно
- Творчество
- Информационный материал
- Международные даты
Информационные листовки
Если вы хотите помочь!
О нас в СМИ
Полезные ссылки
ЭЛЕКТРОННОЕ ОБРАЩЕНИЕ

Справка о сайте

Голосование

Пользуетесь ли вы мобильным приложением Schools.by?

Да, пользуюсь Android-версией

Да, пользуюсь Ios-версией

Нет

Всего 1 человек

Учебные предметы 9 "Класс "Г"

Изобразительное искусство

Сорока Елена Владимировна (классный руководитель)

Коррекционные занятия

Сорока Елена Владимировна (классный руководитель)

Музыкально-ритмические занятия

Малютина Алла Геннадьевна

Образовательная область "Адаптивная физкультура"

Сорока Елена Владимировна (классный руководитель)

Образовательная область "Изобразительная деятельность"

Сорока Елена Владимировна (классный руководитель)

Образовательная область "Коммуникация"

Сорока Елена Владимировна (классный руководитель)

Образовательная область "Сенсорная стимуляция"

Сорока Елена Владимировна (классный руководитель)

Основы безопасности жизнедеятельности

Сорока Елена Владимировна (классный руководитель)

Практическая математика

Сорока Елена Владимировна (классный руководитель)

10.

Предметно-практическая деятельность

Сорока Елена Владимировна (классный руководитель)

11.

Сенсомоторное обучение

Сорока Елена Владимировна (классный руководитель)

12.

Социальная адаптация

Сорока Елена Владимировна (классный руководитель)

13.

Трудовое обучение

Сорока Елена Владимировна (классный руководитель)

14.

Хозяйственно-бытовой труд

Сорока Елена Владимировна (классный руководитель)

Телефоны: 8 0232 56 03 39, 8 0232 56 03 38, 8 0232 56 03 37

Email: gckroir@gov-gomel.by

Электронные дневники в школе